Материально – технические условия реализации Образовательной программы отвечают требованиям:

1. Определяемые в соответствии с санитарно – эпидемиологическими правилами и нормативами.

2. Определяемые в соответствии с правилами пожарной безопасности.

3. К средствам обучения и воспитания в соответствии с возрастом и индивидуальными особенностями развития детей.

4. Оснащенности помещений развивающей предметно – пространственной средой.

5. Требования к материально – техническому обеспечению Программы (учебно – методический комплект, оборудование, оснащение).

Все помещения детского сада соответствуют санитарным и гигиеническим нормам, нормам пожарной и электробезопасности, требованиям охраны труда воспитанников и работников.

Для проведения практических занятий на территории МБДОУ оборудовано экологическое пространство «ЭКО-огород», экотропа, где воспитанники ухаживают за клумбами, познают растительный и животный мир.

Библиотеки в МБДОУ нет.

Необходимая методическая и художественная литература имеется в методическом кабинете, в миниметодических центрах всех возрастных групп и кабинетах специалистов.

В МБДОУ имеются условия для физического развития - спортивная площадка на улице Физкультурный зал оснащен специальным оборудованием: гимнастическая стенка, канат, гимнастические скамьи, кубики, доски ребристые, обручи, палки гимнастические, скакалки, разноцветные флажки и ленты, мешочки с песком, мячи резиновые разных размеров, кегли, шапочки-маски, игрушки для подвижных игр, гимнастические мячи (фитбол), детские тренажеры и др.

Образовательное пространство ДОУ оснащено средствами обучения и воспитания соответствующими материалами, в том числе расходным игровым, спортивным, оздоровительным оборудованием и инвентарем (в соответствии с реализуемыми в ДОУ программами дошкольного образования).

В ДОУ есть развитая локальная сеть с доступом в Интернет.

В своей практике педагоги детского сада используют интерактивные игры и компьютерные презентации для ознакомления детей с правилами дорожного движения, народными промыслами, проведения поисково-экспериментальной деятельности, ознакомления с произведениями музыкального творчества. Чередование демонстрации теоретического материала и беседы с детьми помогают добиться поставленных целей.

Самостоятельного доступа к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям воспитанники ДОО не имеют.

Использование информационно-коммуникационных технологий позволяет педагогам внести положительные коррективы в организацию своей профессиональной деятельности, открыть новые возможности для более продуктивной реализации педагогических задач.

Это позволяет развивать креативность ребенка; умение оперировать символами на экране монитора, что способствует оптимизации перехода от наглядно-образного к абстрактному мышлению; создает дополнительную мотивацию при формировании предпосылок к учебной деятельности. Индивидуальная работа с электронным пособием увеличивает число ситуаций, которое ребенок может решить самостоятельно.

Конструктивные особенности здания не предусматривает наличие подъёмников обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Для въезда в здание имеется пандус и поручни.

Здание оснащено системой видеонаблюдения и противопожарной сигнализации.

Доступ к кабинетам администрации, методическому и медицинскому кабинетам, туалету обеспечен посредством предоставления сопровождающего лица.

Территория частично асфальтирована и имеет твердое покрытие.

В МБДОУ имеются технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (нарушение речи):

Кабинет логопеда содержит:ноутбук, материалы и игры по темам, дыхательные тренажеры, игрушки для развития правильного речевого дыхания, картотеки материалов для автоматизации и дифференциации звуков, логопедические альбомы для обследования, предметные и сюжетные картинки по лексическим темам, настольно-печатные дидактические игры, алгоритмы, схемы,методическая, дидактическая, справочная и художественная литература.

Дети-инвалиды и лица с ОВЗ могут участвовать в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе с имеющимся в МБДОУ оборудованием.

Общежитие и интернат отсутствуют.